Prof. Dr. Alexandru Rafila, şeful Disciplinei de Microbiologie al Universităţii de Medicină şi Farmacie „Carol Davila” şi şeful Laboratorului Institutului Naţional de Boli Infecţioase „Matei Balş” din Bucureşti a explicat de ce un vacccin este eficient în limitarea răspândirii noului coronavirus.
Potrivit profesorului Alexandru Rafila omenirea trebuie să înțeleagă că trebuie să se obișnuiască să trăiască cu acest virus, așa cum sunt și alte virusuri deja cunoscute.
„Probabil că aici o să se repete ce s-a întâmplat în starea de urgență și, mai ales, după starea de urgență. Oamenii trebuie să înțeleagă că se va trăi cu acest virus și în anii următori, chiar dacă va apărea un vaccin. Vaccinul va opri transmiterea, dar boala va reapărea. Vor apărea focare ici, colo, dar sigur, noi ne vom întoarce la o viață normală sau cvasi-normală. Fără mască, nu asta este problema, dar doar dacă va apărea un vaccin eficace și sigur, bineînțeles”, a explicat prof. Rafila, la Digi24
„Ne reîntoarcem la infecție”
„Lucrurile stau altfel. Stăm în starea de urgență, scade numărul de cazuri, după care… ne reîntoarcem la infecție. Lumea trebuie să înțeleagă că degeaba scade numărul de cazuri pentru un interval de o lună, două luni, pentru că o să ne întoarcem pe un trend crescător dacă ne relaxăm iarăși din punct de vedere comportamental. Vaccinul ne permite lucrul acesta, să ne relaxăm din punct de vedere comportamental dacă va fi disponibil. Până în vaccin, nu”, a continuat expertul în Sănătate
Imunizarea în turmă nu este o soluție realistă
„E adevărat că există imunizare de turmă, dar durează ani de zile. Dacă noi, în 6 luni, s-a imunizat 2,5% din populație, haideți să vedem câte luni avem nevoie pentru 70% din populație, procentul care oprește transmiterea. Eu cred că sunt niște ani, mulți. Discutăm despre 14 ani”, a conchis Alexandru Rafila.
În legătură cu începerea noului an școlar, Alexandru Rafila spune că elevii trebuie împărțiți în grupuri mai mici.
„Eu am văzut un proiect de ordin, sunt niște prevederi acolo care încearcă să pună lucrurile într-o anumită ordine, dar sunt câteva lucruri pe care le-am observat în alte țări care au repornit școala. Peste tot se pleacă de la acest principiu al unor clase care n-ar trebuit să depășească 15 elevi. Grupuri, clustere mai mici, înseamnă, de fapt, și risc mai mic de răspândire a infecției. Una este să ai un caz la 15 elevi, alta este să ai la 40 de elevi”, a continuat profesorul