Ioana-Steliana Barbu a câștigat medalia de aur la Olimpiada Internațională de Lingvistică 2025, desfășurată la Taipei, Taiwan. Competiția a reunit peste 400 de participanți din 43 de țări, iar proba individuală rămâne una dintre cele mai dificile din circuitul olimpiadelor de științe pentru liceeni.
Olimpiada nu testează literatură sau reguli de limbă, ci raționament pe date lingvistice. Elevii primesc cinci probleme și au șase ore să deslușească tipare din limbi reale: sisteme de numerotare, flexiuni verbale, reguli fonetice. Nu se cer cunoștințe teoretice de lingvistică, dar se verifică logica, atenția la detaliu și capacitatea de a construi o soluție coerentă.
Aurul de la Taipei vine după un parcurs în creștere. În 2024, în Brazilia, Ioana a obținut Mențiune, iar anul acesta a trecut la cel mai înalt nivel al podiumului. E aceeași linie pe care o arată și notele din școală: absolventă a Colegiului Național „Spiru Haret” din Tulcea, Ioana a încheiat Bacalaureatul cu 9,98 (10 la Limba română, 10 la Matematică, 9,95 la Informatică). În 2021, la Evaluarea Națională, a avut media 10.
Urmează Facultatea de Automatică și Calculatoare (Universitatea Națională de Știință și Tehnologie București), unde vrea să îmbine matematica și tehnologia cu proiecte cu utilitate publică. „Mi-aș dori să contribui la organizarea și popularizarea acestei olimpiade la noi în țară și, desigur, să compun probleme interesante pentru generațiile care vin”, spune Ioana. E genul de plan care leagă experiența din concurs de ceea ce poate ajunge în școli și în comunități.
Performanța îi aduce Ioanei și o recunoaștere la nivel național: a fost inclusă în campania „100 de tineri pentru dezvoltarea României”, ediția 2025, derulată de Fundația Dan Voiculescu pentru Dezvoltarea României. Proiectul strânge laolaltă elevi și studenți cu rezultate reale în știință, cultură și sport și le oferă vizibilitate pentru proiectele pe care vor să le ducă mai departe.
În spatele medaliei rămâne munca pe termen lung: antrenamente pe seturi de probleme, simulări de concurs, serii întregi în care un indiciu găsit la timp schimbă rezolvarea. Iar următorul pas e începutul facultății și implicarea în activități prin care olimpiada de lingvistică să fie mai cunoscută și mai accesibilă elevilor din România.
