Realitatea dură din spatele şcolii online. Dezastrul din educație, „ilustrat” de Cîmpeanu

De aproape un an de zile, elevii din România fac școală de acasă. Școala online este însă obositoare, ineficientă şi complet nesustenabilă pe termen lung, spun elevii care vor să se întoarcă fizic la ore.

Din păcate, metoda de învățare online nu este accesibilă pentru sute de mii dintre elevi pentru că lipsesc metodele sau echipamentele de conectare la distanță. O recunoaște și ministrul Educației Sorin Cîmpeanu.

Oficialul confirmă o realitate sumbră prezentată deja de forumurile internaționale. Peste o jumătate de milion de elevi nu au avut acces la școala online.

Celor 230.000 de copii care au raportat în primăvara anului trecut că nu au acces la şcoala online din lipsă de echipamente sau de internet, se adaugă încă 280.000 care au raportat acum aceleași dificultăți, a spus ministrul Educaţiei, Sorin Cîmpeanu, potrivit edupedu.ro.

„Avem raportări de 280.000 de elevi care spun că au avut dificultăți în acces la echipamente IT și de acces la internet. Aș vrea să precizez că acești 250.000 de elevi care au declarat pe propria răspundere către școli centralizate de inspectorate și centralizate mai apoi de minister survin după ce anul trecut, în luna aprilie, același sistem de educație, aici e un lucru un pic ciudat care e… putem găsi explicații, dar anul trecut au fost 230.000 cei care au declarat că nu au avut acces la echipamente sau la tehnologie.

După care, Ministerul Educației a făcut o achiziție de 250.000 de tablete. Separat de aceștia, au apărut alți 280.000 de elevi care au declarat că nu au avut acces la învățarea online din cauza lipsei de echipamente sau din cauza lipsei de acces la internet. Cumulând cei 230.000 din prima raportare, cu 280.000, suntem la 510.000”, a spus ministrul Sorin Cîmpeanu.