Întreruperea cursurilor elevilor din cauza pandemiei de coronavirus poate reduce creşterea economiei mondiale în medie cu 1,5% până la sfârşitul secolului, a anunțat Organizaţia pentru Cooperare şi Dezvoltare Economică (OCDE).
Pentru Statele Unite, aceasta va reprezenta o pierdere economică de 15,3 trilioane de dolari, a spus OCDE. Cifra ar putea crește dacă întreruperea cursurilor se extinde în anul școlar următor, potrivit cnbc.com.
S-a estimat că această pierdere a timpului petrecut în clase va duce la o pierdere de competenţe, iar acest lucru va afecta negativ productivitatea. În consecinţă, costul total al pierderii cursurilor s-ar putea ridica la 69% din PIB-ul actual al unei ţări, arată OCDE.
Estimarea porneşte de la premisa că doar actuala serie de elevi va fi afectată de închiderea şcolilor şi că viitorii elevi vor merge normal la şcoală.
OCDE a găsit vinovatul pentru pierderea de creştere economică
OCDE a arătat că pierderea de creştere economică ar putea fi „proporţional mai ridicată” dacă revenirea la normal a cursurilor va ajunge încet la ”nivelul anterior de performanţă”.
Timp de luni de zile, majoritatea elevilor din toată lumea au învăţat de acasă, iar multe şcoli au rămas deschise numai pentru copiii angajaţilor din sectoarele esenţiale. Cu toate acestea, au apărut temeri că această perioadă de învaţare acasă ar fi putut să amplifice decalajele expuse deja de pandemie.
Potrivit organizaţiei, deşi profesorii au făcut eforturi pentru a continua cursurile în perioada de învăţare de acasă, copiii au fost nevoiţi să se bazeze mai mult pe resursele proprii pentru a studia de la distanţă. Între timp, profesorii a trebuit să îşi adapteze metodele de educaţie în moduri cu care nu erau obişnuiţi.
Sugestii pentru modernizarea educației
Una dintre sugestiile cercetării OCDE este ca, în absenţa unui vaccin disponibil pe scară largă pentru noul coronavirus, să se continue dezvoltarea infrastructurii pentru învăţarea de la distanţă.
Dincolo de pandemie, OCDE afirmă că „există beneficii evidente pentru ca elevii să îşi extindă timpul de învăţare şi oportunităţile dincolo de porţile şcolilor, prin folosirea unor metode diverse de studiu la distanţă”.
