Oficialul guvernamental aflat in fruntea Ministerului Educatiei ar vrea o schimbare in privinta modului in care copiii primesc informatiile, in sensul in care in opinia sa ar fi mai potrivita o varianta in care elevii sa stea mai mult timp la unitatea de invatamant, dar apoi cand pleaca acasa sa nu aiba ‘teme excesive’.
Pe scurt, din cate a lasat sa se inteleaga ministrul Curaj, intr-o emisiune difuzata duminica la Pro TV, ar vrea ca aceste teme sa fie alese mai cu grija, in sensul in care sa fie mai aplicate si cu accent nu pe cantitate. „Putem invata mai frumos si mai apropiat de nevoile elevilor, efectiv. (…) As vrea sa fie mai putine teme, dar mai bine focalizate si mai interesant construite. (…) Eu as vrea sa dea mai putine teme, dar pline de continut. (…) Sa-si atinga tinta. Nu numar mare, repetat, scris mult pe hartie”, e de parere minsitrul.
Totodata, in momentul in care a fost intrebat concret cat anume considera ca ar trebui sa stea un elev la scoala, Adrian Curaj s-a raportat la modelul unitatilor educationale din afara. „Eu as vrea sa stea mai mult. Toata experienta internationala este legata de un copil care sta la scoala destul de mult, scoala dupa scoala e importanta, exista si o masa calda in cele mai multe tari dezvoltate si Romania nu are de ce sa nu se considere o tara dezvoltata. Deci ar trebui sa stea mai mult, iar atunci cand ajung acasa sa nu aiba teme excesive, ci sa se ocupe de alte lucruri”, a punctat ministrul Educatiei, adaugand ca acest lucru ar fi posibil si la noi din tara, inclusiv in mediul rural.
sursa foto: gov.ro
